|
პროექტის
სახელწოდება
|
სამცხე-ჯავახეთში გავრცელებული ქართული ენის დიალექტები .
|
|
პროექტის
მთავარი იდეა
|
დიალექტები და დიალექტიზმი. დიალექტიზმის გამომწვევი
მიზეზები და მისი გავრცელების საშუალებები და არეალი.შედარება -გაანალიზება.
|
|
პროექტის
აქტუალობა
|
სამცხე-ჯავახეთში გავრცელებული დიალექტების
გაცნობა.მხარეების გაცნობიერება სალიტ.
ენის შედარება გაანალიზება.კვლევის ჩატარება ამ
პრობლემის აქტუალობის დასადგენად.
|
|
პროექტის
მიზნები
|
გაკვეთილზე
მიღებული ცოდნის გამოყენება
რეალურ ცხოვრებაში .უნარ- ჩვევების
განვითარება .ინტერვიუს აღებაგამოკითხვის ჩატარება კვლევის
წარმოება .სტატიის მომზადება. მასალების დამუშავება
ისტ-ის მეშვეობით.
|
|
მოსწავლეთა
ასაკი
|
13-დან
17-წლამდე.
|
|
ვადები/ხანგრძლივობა
|
ორი თვე
|
|
მოსალოდნელი
შედეგები/პროდუქტები,რაც შეიძლება
შეიქმნას;
|
კუთხური მეტყველების ლექსიკონი
.ელექტრონული ვერსია.ინტერვიუები.
კვლევის სედეგები და ანალიზი
.პრეზენტაციები მოძიებულ მასალას
გამოვაქვეყნებთ ბლოგზე.
|
|
პროექტისათვის
საჭირო ძირითადი რესურსები :
|
კომპიუტერი. ინტერნეტი. დიგტოფონი ელექტრინული კამერა
პროექტორი.საჭირო ლიტერატურა .ფორმატი.თაბახის ფურცლები.
ფანქრები კალმები.
|
|
პროექტის მსვლელობა
|
1აქტ-მასწავლებლის მიერ
მოსწ . იდეის გაცნობა .2აქტ.-მოსწავლეების მიერ
ამ თემასთან დაკავშირებით მათთვის
საინტერესო კითხვებისა
და პრობლემის ჩამოყალიბება. 3 აქტ.-ორგანიზაციული საკითხები. ჯგუფების შექმნა .შემგროვებელი .დამხარისხებელი . ლექსიკონზე მომუშავენი
კვლევის ჩამტარებლები.ფუნქციების განაწილება .ვადების დადგენა.
სამუშაოების ეტაპებად დაყოფა. 4აქტ-მუშაობის დაწყება
კვლევის განმხორციელებლები და მასალის შემგროვებლები პირველები ერთვებიან პროექტის
მუშაობაში.
5-აქტ. შესრულებული სამუშაოს
შეჯამება აუდიტორიისთვის გაცნობა
.პრეზენტაცია. ბლოგის შექმნა წარდგენა.
6-აქტ.- პროექტის შეფასება .ინფორმაციის მოძიება
და ორგანიზება. ურთიერთთანამშრომლობა . პრეზენტაციის უნარი.
ინფორმაციულ-საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების გამოყენება პრობლემის
გადაჭრა და ინოვაციურობა.
|
|
საგნობთან/საგნობრივ ჯგუფებთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან
კავშირი.
|
ქართული ენა და ლიტ. მათემატიკა, ისტ.
მოსწავლეები ამოიცნობენ გამოიყენებენ სასწავლო
პროექტის პრეზენტაციის შესაბამის
ხერხებს .წარმოადგენენ პროექტს
მკაფიოდ ჩამოყალიბებული სტრუქტურით შესავალი
ნაწილი , წინასწარი
შედეგები, პრობლემის არსი
, მიზნები და ამოცანები. განხორციელების გზები, მოსალოდნელი შედეგები, შეფასების კრიტერიუმები, მარტივად
გასაგებად ჩამოაყალიბებენ სათმელს.
მათემატიკა:წარმოადგენენ კვლევის შედეგებს
დიაგრამების სახით.
|
|
პროექტის
ხელმძღვანელი
|
ქართული ენისა და ლიტ-ის მასწავლებელი:ნანა კაპანაძე
|
|
ხელმძღვანელის
ელ .ფოსტა.
|
|
|
პროექტის
ვებ-გვერდი/ბლოგი:
|
|
Wednesday, April 23, 2014
...
Subscribe to:
Post Comments (Atom)
No comments:
Post a Comment